东原D7四期儿童活动场地概念设计文件-童梦童享(114页).pdf
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1、儿童心理及行为特征研究设计理念及目标前期分析方案设计关于“童梦童享”专项&景观小品设计儿童心理及行为特征研究设计理念及目标前期分析方案设计关于“童梦童享”专项&景观小品设计探究、头脑风暴我们的设计目标趣味的协作交流常识关爱意志力的创造力&想象力的儿童心理及行为特征研究设计理念及目标前期分析方案设计关于“童梦童享”专项&景观小品设计感知神经活动及所需要的物理条件3 岁以前爬行骑三轮车三指抓握踮脚尖走身体运动单脚跳可滚下的草坡滑滑梯摇摇可穿过的隧道摇摇车身体运动单脚跳、踮脚尖走有图案的道路单脚跳的空间双脚跳的空间骑三轮车摘植物抓玩具抓沙子三指抓握(拇指,食指及中指)具有可差卸的部件能够摆成 8 块
2、或更多积木达成的塔幼儿区大人看护比重及人性化设计 小型沙池及大人看护座椅整体设计婴儿车停放点设计遮阴设施婴幼儿换尿布操作台感知神经活动及所需要的物理条件3 岁以上直线行走、掌握平衡创造意识骑带轮车攀爬游戏设施比赛意识跳跃认知石头平衡木直线行走和掌握平衡创造意识玩沙子又把握地骑带轮车、转弯并避开障碍物骑三轮车轮滑攀爬梯子攀爬树桩攀爬轮胎爬上梯子、树及游戏场设施攀爬绳子跨过障碍物跳起超过 12cm 并双脚着地直线道路弯曲的道路起跑和停止,轻松绕过障碍物适合大中型集体活动的空间在群体活动中与他人合作模拟剧场小剧场的活动空间喜爱角色扮或集体信任游戏弯曲的跑道学习用双脚轮流跳跃跳房子跳房子复杂的三轮车环
3、道、变化或者转换路线的机会以一定的速度或技巧骑三轮车或者带轮玩具小屋安静的场所享受友情,有一两个特殊的玩伴朋友之间的交谈、以及对动植物等自然事物的学习与了解对他人共鸣的情感对植物的认知学习新鲜事物的渴望,儿童对未知的世界充满了好奇。所以我们应在室外提供安全且充满变化和机遇的元素.儿童心理及行为特征研究设计理念及目标前期分析方案设计关于“童梦童享”专项&景观小品设计区位“童梦童享”在 D7 区四期 5#、6#、7#、8#、9#栋楼的公区范围内现状237.50237.00237.00235.00235.00236.00241.00地库线隐形消防通道初始标高通风井儿童心理及行为特征研究设计理念及目标
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